• Cuál es el propósito de cada evaluación?

La evaluacion debe ser continua para conocer las necesidades de los estudiantes,sus capacidades, actitudes,aptitudes y los conocimientos previos, sus estilos de aprendizaje y asi poder ayudarlos a mejorar y a superar dificultades, estimulando su autonomia y colaboracion.
La segunda evaluacion sumativa cuyo proposito es demostrar el nivel de comprension y las habilidades de los estudiantes.

• ¿Qué métodos son apropiados para cumplir con el propósito?

Metodología por proyectos basado en el triangulo pedagógico Docente-Alumno-Conocimiento planificar el proyecto,contenido con perspectiva globalizadora e interdisciplinaria donde las preguntas que dan los estudiantes se articulen en los saberes (Aprendizaje Significativo) las cuales deben girar entorno a un eje didáctico o problemico.

La concepción debe estar centrada en la comprensión y reflexión donde haya una retroalimentacion constructiva con apoyo para fijar nuevas metas de aprendizajes futuros.

• ¿Qué instrumento es más eficaz?

Involucrar a los estudiantes en la evaluación atraves de la realimentacion constructiva para mejorar el trabajo y el aprendizaje

• ¿Cuándo se debe utilizar el método y los instrumentos?
• Durante todo el proceso del aprendizaje
• ¿Qué hacer con los resultados?
• Hacer un seguimiento a traves de un cronograma de resultados para poder ver los avances y lograr los objetivos propuestos